【华禹教育网】钱柜777手机官网揭牌暨钱致榕先生受聘仪式举行

作者:冯文波来源:华禹教育网发布时间:2015-05-15点击数:80

为进一步推进本科教育改革,贯彻“通识为体,专业为用”的教育理念,实现博雅教育与专业教育的有机融合,培养文理兼备、关怀社会的复合型人才,中国海洋大学决定成立行远书院。5月14日下午,书院揭牌暨钱致榕先生受聘仪式在崂山校区图书馆第一会议室举行,中国海洋大学校长于志刚为钱致榕先生颁发聘书,并共同为行远书院揭牌。李巍然副校长主持仪式。


钱致榕在讲话中结合自己的人生经历与大家分享了博雅教育的理念,他认为,教育应当是培养完整的“人”,要从“人”做起,为学生的一生着想,而不是为他们毕业的前五年着想。今天的大学是为未来30-50年储备人才,应该把目标放长远,而并非一味迎合市场,如果是迎合市场,那是培养不出真正的人才的。教育一定要从基础做起,让学生有宽广的文理兼备的基础,培养他们独立思考的能力,养成终生学习的能力,关怀人类未来的习惯。钱致榕对中国海洋大学创办行远书院的决心和毅力给予赞赏,并表示一定不辜负师生的信任和期望,努力把书院办好,为中国高校通识教育的改革与发展积累经验。

于志刚代表中国海洋大学对钱致榕先生受聘学校表示感谢,他指出,十多年前,学校提出了“通识为体,专业为用”的本科教育理念,强调的是把做人的教育和做事的教育相互渗透、和谐地统一起来,希望达到古今贯通、中西荟萃、文理兼备,这与钱致榕先生倡导的博雅教育的理念相近相通,与他倡导的打造“厚基础”的自学根基,提升“宽口径”的从业能力,养成“深识见”的思维自省异曲同工。于志刚指出,行远书院是学校通识教育的实验区和本科教学改革的“特区”,希望通过书院建设,实践钱致榕先生倡导的博雅教育理念,逐步探索出一条符合人才成长规律,符合中国海洋大学自身实际,能够更好地实施通识教育,培养未来栋梁之才的新路径,并期望把行远书院打造成一个特色鲜明的通识教育示范区。于志刚表示,学校将尽全力,来创造尽可能好的条件和氛围,支持行远书院的探索和实践。

会上,人事处处长万荣宣读了钱致榕先生简历、《中国海洋大学关于聘任钱致榕先生为学校顾问、特聘讲席教授的通知》、《中国海洋大学关于成立行远书院的通知》、《中国海洋大学关于钱致榕等任职的通知》、《中国海洋大学关于成立行远书院工作协调委员会的通知》。于志刚校长为钱致榕先生颁发了聘书,并共同为行远书院揭牌,学生代表为钱致榕先生佩戴校徽并献花。行远书院执行院长修斌与钱致榕先生签署了钱柜777手机官网与台湾政治大学博雅书院合作备忘录。

仪式结束后,在图书馆第二会议室钱致榕先生为学校师生作了题为“我对行远人的期待”的演讲,校长于志刚、党委常务副书记张静、副校长李巍然等聆听了演讲。

行远书院是中国海洋大学通识教育的实验区和本科教学改革的“特区”,设置行远书院,组织开展通识核心课程教学,旨在帮助学生拓宽人生视野,在人格培养和能力训练上打下基础,培育能够适应未来30-50年社会需求的“博雅”人才,让“博雅”推动终身学习,以应对瞬息万变的未来。书院的学生将通过课程学习、反思讨论、生活训练、书院活动,调动求知欲望,拓宽认知视野,强化问题意识,增强以宏观的思维分析问题、以微观的思维解决问题的能力,打造“厚基础”的自学根基,提升“宽口径”的从业能力,养成“深识见”的思维自省,以期发掘自我,进而造福国家和社会。进入书院的学生须热衷思考、崇尚知识、塑造自我、关怀社会,珍视集体荣誉,乐于助人和奉献,积极投入行远书院的学习和活动,不断地追求进步。目前正在2014、2013级同学中招收行远书院第零期学生(20人),这批学生将先期进入书院,参加学习和培训,为下一期学生率先垂范。

学校党委办公室、校长办公室、宣传部、统战部、团委、人事处、教务处、国际合作与交流处、财务处、文学与新闻传播学院、信息科学与工程学院、经济学院相关负责同志及师生代表参加活动。

文/图:冯文波

附:钱致榕先生简介

钱致榕,男,美籍物理学家,1939年出生于四川,1946年随家人迁至台湾定居,毕业于台湾大学物理系。1961年,前往美国耶鲁大学深造,主攻高能物理,获物理学博士。1969年起执教约翰霍普金斯大学至今。在科研方面,钱致榕在美、欧各地国际加速器实验所从事高能物理实验,研究宇宙基本粒子的作用及结构。他曾在世界著名物理杂志上发表论文300余篇。他强调教育理念与科技发展并重,40多年来曾经在两岸三地及美国推动教育改革,受聘为近20所著名大学名誉教授、顾问及讲座教授,曾经担任美国国家科学基金会高能物理的计划主持人,担任各科技顾问及委员会的工作。同时,重视前瞻性的人才培育,注重人才培养要满足社会的未来需要,1981-1987年在南京创建南京大学-霍普金斯大学中美文化研究中心;1988-1992年在香港创立香港科技大学并担任学术副校长;2009年受聘为台湾政治大学讲座教授,创立博雅书院,任总导师,推动文理兼通的博雅教育及书院教育。